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05.09.2010, 06:23 Uhr
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Wir über uns

Die Musikschule Rhein-Ruhr möchte das Musizieren als eine wichtige Säule des kulturellen Lebens in der Region Rhein-Ruhr festigen.

Die mittlerweile über 5000 Schüler können wählen zwischen regulärem Einzel- oder Kleinstgruppenunterricht, sind im Gruppenunterricht Teil einer Schulkooperation, lernen vielleicht sogar im Klassenverband an ihrer Schule ein Instrument oder singen oder spielen in einem der vielen Ensembles.

Jahrelange Erfahrung und entsprechende Kompetenz unserer Mitarbeiter und unsere etwa 150 Lehrkräfte versetzen uns in die Lage, Ihnen einen maßgeschneiderten Service zu bieten.

Wir fühlen uns als privater Bildungsträger in der Verantwortung, durch unser Know-how eine musikalische Breitenbildung zu ermöglichen. Es ist uns ein großes Anliegen, flächendeckend zur musikalischen Bildung beizutragen.

Die Tatsache, dass sich die Musikschule Rhein-Ruhr seit ihrer Gründung im Jahr 1990 als Musikschule Thies zur mit Abstand größten privaten Musikschule in Deutschland entwickelt hat, zeigt, dass wir auf dem richtigen Weg sind.

Unterrichtsqualität

Auch mit fortschreitender quantitativer Entwicklung wird immer das größte Augenmerk auf die Qualität der Angebote gelegt. So sind wir stets bestrebt, dem Schüler gut ausgebildete Lehrkräfte zu gewährleisten. Das erreichen wir nicht zuletzt auch durch persönliche Betreuung sowie hausinterne und externe Fort- und Ausbildungen. Unser Ziel bleibt immer, die vorhandene, gute Qualität stets weiter zu verbessern.

Ein besonderer Service und keineswegs bei jeder Musikschule selbstverständlich, ist für den Schüler auch die Vermittlung von kostengünstigen Leihinstrumenten durch unseren Kooperationspartner, das Musikhaus Rhein-Ruhr sowie das Bestreben, jedem Interessierten schnellstmöglich einen Unterrichtsplatz anzubieten und Wartelisten zu vermeiden. In Programmen an allgemein bildenden Schulen ist das Leihinstrument häufig sogar kostenlos.

Die Zufriedenheit unserer Kooperationspartner und zahlreiche positive Referenzen von Schulleitungen und Musiklehrern bestätigen die Qualität unserer Arbeit:

"Die Kinder sind mit sehr viel Begeisterung bei der Sache, [weil] nicht nur Musiklehrer, die ihr Instrument beherrschen am Werk sind, sondern auch Musikpädagogen, die qualifizierten Instrumentalunterricht erteilen, der auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt ist." (H. Büchler, Schulleiterin, Neuessener Schule)

"...eine wertvolle Unterstützung unserer pädagogischen und erzieherischen Arbeit." (K. Feldkirchner, Schulleiterin, Helene-Lange-Realschule, Essen)

"...konnten unsere schulischen musikalischen Aktivitäten in ihrer Qualität deutlich gesteigert werden." (U. Klee, Schulleiterin, Ricarda-Huch-Gymnasium, Gelsenkirchen)




Unterricht für alle Instrumente, Musikalische Früherziehung, Musikproberäume